Compte-rendu de la réunion pédagogique du 2 mars 2012

Ordre du jour

A FAIRE (liste reportée sur le tableau de bord)
- revoir le budget avec le nb de participant plus grand et le nombre de jour de regroupement plus cours (SAF)
- voir avec Jordi ce que cela implique le plus grand nombre de participants pour l'hébergement (Elzbieta)
- mettre en place rapidement le wiki formateur (OR)
- mettre les modules 1 et 2 sur le wiki formateur
- ajouter les contraintes techniques dans le contrat des formateurs
- Christian, Laurent et Hélène : préparent le ruban pédagogique du 1er regroupement avant la prochaine réunion (prévoir également le Off : en soirée ou en journée) -> en parler rapidement à Jordi
- Faire un framadate pour la prochaine reunion peda Elz
- Régler les modalités de validation des modules par OR et SAF

Points info

- on a 8 formateurs français : il faudra voir pour les financements (Laurent voit avec l'ITAB s'ils peuvent payer des frais de déplacement)
On avait prévu sur le dossier des regroupements de 5 jours pour 15 stagiaires, donc en faisant des regroupements de 3 jours, on a plus de souplesse.
Il faudrait refaire un budget ajusté avec ce nombre de participants

Validation du ruban global

- Valider le ruban global, la logique globale => tableau : http://coop-tic.net/files/RubanPedagogique_Trame_20120227104946_20120227110520.jpg
- Rajouter des modules optionnels, légers, durant juillet/août (optionnel = ils peuvent le lire ou pas). Pas de rendu à faire car il auront déjà leurs travaux de groupe (élaboration de leur ruban pédagogique, etc...). Mais cela impose de remettre à jour les contenus de ces cours, donc si on le propose il faut qu'on le fasse rapidement.
- Durant l'été suivi des groupes avec des temps synchrones : pb du temps des vacances. Faire une vrai coupure du 15/07 au 15/08 (en distillant quand même des contenus) mais il faut mettre en place une permanence d'écoute entre nous.
- Pour les modules 1 et 2, ils sont quasi calés, Elzbieta va faire qq retouches; Mettre en place rapidement le wiki formateur pour qu'on puisse les voir et réagir dessus. Hélène et Christian ont besoin de s'approprier les contenus
- Mise en place d'une procédure de validation des modules : ????
- On part sur la même structure qu'Animacoop avec un wiki par Apprenant
- Contraintes techniques intégrées dans le module 1
- Les ajouter aussi dans le contrat de formation
- Pendant les regroupements intégrer les ateliers techniques ?

1er regroupement :
Objectifs "secrets"... : connaître mieux les stagiaires, lancer la dynamique de groupe
- animateur : outils, usages : pas mal de technicité, un peu de concept sur la coopération
- formateur : initiation au métier de formateur

2e regroupement :
- animateur : retour sur des outils vus mais plus light que le regroupement 1
- formateur : présentation des ressources (comment en ajouter, comment veiller sur ce sujet), comment on conçoit des dispositifs pédagogiques

3e regroupement:
- formateur : présentation des rubans pédagogique, échanges, apport de notion : transfert, évaluation
- animateur : plus léger : qq outils peut-être (notamment outils qui renforcent le réseau : veille partagée, autoformation partagée)

En fonction de la connaissance que l'on aura des stagiaires suite aux premiers modules et au 1er regroupement, on fera évoluer les deux regroupements suivants : accentuer sur la technique, ou accentuer sur le coté péda. Il faut que suite au 1er regroupement on ait un état des lieux des besoins et niveaux des stagiaires.
On reste très souple sur le contenu des 2 derniers regroupements pour l'adapter aux stagiaires.
Importance des travaux de groupe à distance à partir du moi de mai et en juin-juillet-aout : maintenir le lien, expérimenter le travail de groupe à distance, ... mais sur quel thème ? : écriture d'un dispositif de formation (ruban pédagogique) + pour ceux qui le souhaitent (notamment les gens qui sont déjà des formateurs) sur un autre sujet (mais ils doivent s'engager à présenter un ruban pédagogique finalisé au 3e regroupement de Montpellier)


































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